Modül 1 - Değerlendirme

S-1)Bu modül, öğretmenliğin yanı sıra bir öğretim tasarımcısı rolünü üstlenmeniz gerektiğini düşünmenizi sağladı mı? Nasıl?

C-1)Evet sağladı . Ama bu programın daha uzun süreye yayılmasını ve bu kadar karmaşık değil, konuların özümsenerek işlenmesini isterdim...

S-2)Projeler, öğrencilerimin öğrenme amaçlarına [öğretim programındaki kazanımlara] ulaşmaları ve 21. Yüzyıl Becerilerine sahip olmaları için nasıl yardımcı olabilir?

C-2) 21. yüzyil becerilerine sahip olabilmeleri için: deneyimlerime dayanarak ; önce düşünen, merak eden, problemlerle karşılaştığında çözümler arayan, araştırmacı, yeniliklere açık, hayal eden birey bilincinin benimsetilmesi düşüncesindeyim. Bu yönleriyle donanımlı yetiştirilen öğrenciler, zaten bu süreç içinde 21. yüzyıl becerileriyle donanmak için istekli ve hazır bulunuş düzeyinde olarak gelişimin kendisini oluşturacaktır.

S-3)Öğrencilerin daha kalıcı öğrenmesi için proje yaklaşımını nasıl kullanabilirim?

C-3) İşleniş üst düzey düşünmeyi tetiklemeli . Projeler öğrencilerin günlük hayatıyla bağlantılar kurabilmeli. Yani düşünerek,deneyerek,araştırarak, yaşayarak ve projeye birebir aktif katılarak öğrenirlerse daha kalıcı olacaktır.